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    00882学前教育心理学高频200题

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    ( )是指学习者根据已有知识经验,学习以定义的方式呈现的概念,掌握概念的关键特征,将新概念纳入原有认知结构中的过程。

    • A、概念形成
    • B、概念学习
    • C、概念同化
    • D、概念顺应
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    冯忠良的智力技能三阶段分别是( )。

    • A、原型定向阶段-原型操作阶段-原型内化阶段
    • B、活动的定向阶段-活动的操作阶段-活动的内化阶段
    • C、原型定向阶段-活动的操作阶段-活动的内化阶段
    • D、原型定向阶段-原型操作阶段-活动内化阶段

    格兰布斯将教师角色分为两大类,社会文化传播者和( )。

    • A、教学实施者
    • B、教学执行者
    • C、教学组织者
    • D、教学指导者

    ( )是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例,或作为原先获得的概念的例证而加以理解时,便产生派生下位学习。

    • A、派生下位学习模式
    • B、相关的下位学习模式
    • C、概念同化
    • D、概念形成

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