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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

A、幼儿园教育环境
B、幼儿园教育活动
C、幼儿园游戏活动
D、幼儿园生活环境

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以下不属于幼儿园教育活动特点的是（）。

A、目的性和计划性
B、生活性和游戏性
C、趣味性和可操作性
D、系统性和统一性

在（）的离园环节，教师应培养幼儿的自主性与独立性，帮助幼儿逐渐养成在不需要提醒的情况下，能够将物品归位的意识和能力，并逐渐发展独自整理衣服的习惯和能力。

A、大班
B、中班
C、小班
D、托儿所

教师问幼儿：“前几天老师告诉过你们，土豆还可以叫什么？”这一提问属于（）。

A、理解型提问
B、感知记忆型提问
C、评价型提问
D、创造型提问

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在（）的离园环节，教师应培养幼儿的自主性与独立性，帮助幼儿逐渐养成在不需要提醒的情况下，能够将物品归位的意识和能力，并逐渐发展独自整理衣服的习惯和能力。

教师问幼儿：“前几天老师告诉过你们，土豆还可以叫什么？”这一提问属于（）。

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以下不属于幼儿园教育活动特点的是（ ）。

在（ ）的离园环节，教师应培养幼儿的自主性与独立性，帮助幼儿逐渐养成在不需要提醒的情况下，能够将物品归位的意识和能力，并逐渐发展独自整理衣服的习惯和能力。

教师问幼儿：“前几天老师告诉过你们，土豆还可以叫什么？”这一提问属于（ ）。

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以下不属于幼儿园教育活动特点的是（）。

在（）的离园环节，教师应培养幼儿的自主性与独立性，帮助幼儿逐渐养成在不需要提醒的情况下，能够将物品归位的意识和能力，并逐渐发展独自整理衣服的习惯和能力。

教师问幼儿：“前几天老师告诉过你们，土豆还可以叫什么？”这一提问属于（）。