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    30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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    美国课程理论的研究者( )提出“表现性目标”的概念。

    • A、埃里克森
    • B、艾斯纳
    • C、杜威
    • D、福禄贝尔
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    从幼儿园教育活动的主要类型来划分,幼儿园教育环境可分为( )、教学活动环境和生活活动环境。

    • A、卫生环境
    • B、游戏活动环境
    • C、精神环境
    • D、物质环境

    论述:请谈谈幼儿园常见的座位编排形式及其优缺点。

    案例:“蚂蚁的一家”美术活动片段。 教师:我们看到过现实生活中的蚂蚁,现在我们看到的是什么蚂蚁? 幼儿:动画片中的蚂蚁。 教师:动画片中的蚂蚁。你们觉得动画片中的蚂蚁和现实生活中的蚂蚁有什么地方不一样?亮亮! 亮亮:他们把蚂蚁变得卡通了。 教师:变得卡通了。张辉,你觉得怎么样了呢? 张辉:变得卡通了,就更可爱了。 教师:就更可爱了。你用了一个很好听的词。 禹鑫:现实生活中的蚂蚁不会讲话,动画片里的蚂蚁会讲话。 教师:动画片里的蚂蚁会讲话。 陈彤:动画片里的蚂蚁头上都带了漂亮的花。 教师:我们看到的现实生活中的蚂蚁都是一样的,动画片里的蚂蚁为了表示各自的身份,比如公主,就给它头上带上了漂亮的花。 结合上述案例,分析在教学活动情景中,该教师运用的回应策略。

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