简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。-云南自考网

30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

146

简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。

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以（）为主要内容组织形式的学期教育计划相比，以领域活动为主要内容组织形式的学期教育计划中一般不会列出拟进行的活动内容。

A、探索活动
B、主题活动
C、课题活动
D、科学活动

“全球洗手日”是（）。

A、45575.0
B、45580.0
C、10与20日
D、45588.0

“山河湖海、水塘沙洲、山丘田野等”属于（）资源。

A、自然性的地形地貌
B、自然时令资源
C、自然的动植物资源
D、自然物产资源

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以（）为主要内容组织形式的学期教育计划相比，以领域活动为主要内容组织形式的学期教育计划中一般不会列出拟进行的活动内容。

“全球洗手日”是（）。

“山河湖海、水塘沙洲、山丘田野等”属于（）资源。

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以（ ）为主要内容组织形式的学期教育计划相比，以领域活动为主要内容组织形式的学期教育计划中一般不会列出拟进行的活动内容。

“全球洗手日”是（ ）。

“山河湖海、水塘沙洲、山丘田野等”属于（ ）资源。

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以（）为主要内容组织形式的学期教育计划相比，以领域活动为主要内容组织形式的学期教育计划中一般不会列出拟进行的活动内容。

“全球洗手日”是（）。

“山河湖海、水塘沙洲、山丘田野等”属于（）资源。