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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

113

一个中班学科活动虽然已经25分钟了，但孩子们依然表现得兴致盎然，老师便适当将活动时间延长。教师的这一决定体现了学科活动的（）。

A、生活化
B、弹性化
C、随机化
D、综合化

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在表演区，幼儿因为剧本清洁的顺序问题一直在争吵，迟迟不能排演，教师便将幼儿要表演的童话故事做成连环画贴在区域墙面上。教师这一做法的目的是（）。

A、激发幼儿的活动兴趣
B、支持幼儿持续探索
C、提示幼儿进行自我教育
D、记录幼儿的活动过程

（）是指主题内容的展开线索。

A、扩展链
B、中心话题
C、中心活动
D、具体活动

幼儿园教学活动目标描述，一般包含四个要素：（）、行为动词、行为条件和表现程度。

A、行动主体
B、行动客体
C、行动形容词
D、表现性

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