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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

A、知识领域
B、动作技能领域
C、技术领域
D、科技领域

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、关注差异原则
C、渗透性原则
D、轻松温馨原则

以下（）不属于制定周计划的注意事项。

A、前一周的星期四或星期五拟定
B、尽量考虑领域的多样性和全面性
C、较为复杂的教学内容或新授内容最好安排在星期三、星期四
D、较为复杂的教学内容或新授内容最好安排在星期一

教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是（）。

A、激发幼儿的活动兴趣
B、提示幼儿进行自我教育
C、支持幼儿持续探索
D、记录幼儿的互动过程

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教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是（）。

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

以下（ ）不属于制定周计划的注意事项。

教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是（ ）。

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

以下（）不属于制定周计划的注意事项。

教师在“美术角”画了一棵美丽的苹果树，但这棵苹果树只有苹果，没有树叶和枝干。教师的这一做法的目的是（）。