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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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试题序号

156

简述幼儿园教育活动组织的基本原则。

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、关注差异原则
C、渗透性原则
D、轻松温馨原则

（）是指幼儿园教育环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要。

A、参与性原则
B、互动性原则
C、挑战性原则
D、适宜性原则

五指活动中不包括（）。

A、健康活动
B、社会活动
C、科学活动
D、体育活动

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（）是指幼儿园教育环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要。

五指活动中不包括（）。

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

（ ）是指幼儿园教育环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要。

五指活动中不包括（ ）。

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经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

（）是指幼儿园教育环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要。

五指活动中不包括（）。