儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变-云南自考网

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学前教育原理

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54

儿童发展造成量的变化，量变积累到一定的阶段出现质变，这种质变使得儿童在某一时期表现出与其他时期不同的特点。这体现了儿童发展规律的（）。

A、连续性
B、阶段性
C、整体性
D、方向性

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名词解释：体验式学习

《政治学》和《伦理学》的作者是（）。

A、亚里士多德
B、昆体良
C、柏拉图
D、福禄贝尔

（）的主要观点是：教育起源于儿童对成人的一种无意识模仿。

A、心理起源说
B、劳动起源说
C、神话起源说
D、生物起源说

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