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    学前教育原理

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    幼儿园教育活动的组织形式,按照特征来说,可以分为生活活动、区域活动和( )。

    • A、教育活动
    • B、综合主题式活动
    • C、分学科式教学活动
    • D、集体活动
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    ( )时期的学前家庭教育对儿童采取公养、公育方式。

    • A、原始社会
    • B、奴隶社会
    • C、封建社会
    • D、近代社会

    正如马卡连柯所说:“家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社会迈进!”体现者学前儿童家庭功能的( )。

    • A、指导儿童基本的生活技能
    • B、教导儿童规范的社会行为
    • C、奠定儿童成长和发展的基础
    • D、知识的获得和道德培养

    简述幼儿园教师的义务。

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