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学前教育原理

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试题序号

3

（）是指教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系的一种研究方法。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

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在福禄贝尔的幼儿园引入后，（）形成了双轨学前教育制度。

A、英国
B、法国
C、德国
D、日本

（）时期的学前家庭教育对儿童采取公养、公育方式。

A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、近代社会

与大众体育的不同在于，学前儿童体育的主要目的在于（）。

A、增强儿童体质
B、增加儿童体重
C、培养他们艰苦奋斗的精神
D、锻炼他们的品质

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