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    学前教育原理

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    在学前儿童德育的过程中,影响学前儿童思想品德形成的多种力量,如幼儿园、家庭、社会各方面,对学前儿童的教育影响应该( )。

    • A、互通
    • B、不同
    • C、一致
    • D、降低
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    幼儿园教育活动的组织形式,按照组织形式,可以分为集体活动、小组活动和( )。

    • A、个体活动
    • B、教育活动
    • C、综合主题式活动
    • D、分学科式教学活动

    简述学前儿童智育的实施原则。

    在福禄贝尔的幼儿园引入后,( )形成了双轨学前教育制度。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、德国
    • D、日本

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