案例分析题：案例：大班美术活动时，王老师请全班幼儿根据自己的意愿创作一幅主题画。老师先引导幼儿说出自己感兴趣的主题，然后根据他们的需求提供绘画材料，大家便兴致勃勃地画起来。在巡视过程中，王老师发现冬冬把太阳画成了绿色，但没有干涉冬冬的绘画进程，等冬冬画完后，王老师问：“冬冬，你的太阳是绿色的呀!能告诉老师为什么吗?”冬冬回答：“天气好热呀!绿色太阳看起来凉快一点。” 王老师请冬冬给全班分享了他的想法，表扬了冬冬的奇思妙想，鼓励大家画出更多有创意的作品。 问题：结合上述案例，分析幼儿园教师如何理解和遵循尊重和保护儿童原则。

按照教育资源的分布范围，幼儿园教育资源不包括（ ）

• A、园内教育资源
• B、家庭教育资源
• C、网络教育资源
• D、社区教育资源

把不同类型的目标、不同性质的事物组合在一起体现了幼儿园教育活动的（）。

• A、游戏性
• B、整合性
• C、动态性
• D、多样性