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    简述幼儿园教育活动的特点。

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    幼儿园教育活动目标的特点是( )

    • A、概括性、抽象性
    • B、层次性、递进性
    • C、具体、明确、有较强操作性
    • D、终期性、独特性

    儿童认知发展理论认为幼儿正处于前运算阶段,发展此阶段幼儿的思维适宜采用( )

    • A、讲授法
    • B、形象法
    • C、讨论法
    • D、读书法

    福禄贝尔于()把他的幼教机构正式命名为 “幼儿园”。

    • A、1836 年
    • B、1837 年
    • C、1840 年
    • D、1842 年

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