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38

幼儿园教育活动目标的特点是（）

A、概括性、抽象性
B、层次性、递进性
C、具体、明确、有较强操作性
D、终期性、独特性

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幼儿园与家庭的教育合作也被称为（）

A、家园互动
B、家园共育
C、家园交流
D、家园配合

有孩子向老师告状说 “某某小朋友抢了我的玩具”，老师正确的引导方式是（）

A、严厉斥责抢玩具的小朋友
B、对抢玩具的小朋友说 “你怎么能抢别人玩具呢”
C、对抢玩具的小朋友说 “你是不是很喜欢他的玩具，所以想拿来玩一下呀”
D、让抢玩具的小朋友马上归还玩具

教师应有意识地去协调、整合各种教育资源，如加强与家庭的联系，与家长之间沟通、分享有关孩子的信息，让家长在理解的基础上支持和鼓励幼儿及学校工作。这体现了（）

A、尊重和保护儿童原则
B、全面教育和协调发展原则
C、面向全体和因人施教原则
D、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则

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