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    12340学前儿童发展的高频200题

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    ( )父母与儿童沟通很少,只是一味地要求儿童服从命令,规则严明,儿童的自主性极少。

    • A、忽视型
    • B、容许型
    • C、专制型
    • D、权威型
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    在( ),儿童形成了初步的运算结构,运算获得了可逆性。

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运动阶段
    • C、前运动阶段
    • D、形式运算阶段

    儿童概括地反映客观事物的能力是逐渐发展的,大致经历( )。

    • A、直观概括一动作概括—语词概括
    • B、动作概括—直观概括一语词概括
    • C、语词概括—直观概括一动作概括—语词概括
    • D、直观概括一动作概括—间接概括

    发展学科中 “发展” 的概念,以下说法错误的是( )

    • A、发展是一种变化
    • B、发展是个体在生理和心理上所发生的系统的、有规律的、持续性的变化
    • C、发展的 “有规律” 是指发展是无序的过程
    • D、发展的 “持续性” 是指发展变化是相对持久的、有时间上的延续性

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