研究者通常用三个 “W” 来概括学前儿童发展的研究内容，其中 “What” 是指（ ）

• A、这些模式发展变化的时间表
• B、对学前儿童发展变化的过程加以解释，分析发展的影响因素，揭示发展的内在机制
• C、描述或揭示学前儿童发展过程的共同特征与模式
• D、研究学前儿童发展的年龄特征

一般认为，依恋形成的标志需要符合三条原则：代表性、稳定性和（ ）。

• A、普遍性
• B、客观性
• C、不稳定性
• D、固定性

简述克服网络对儿童负面影响的措施。