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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

8

对研究问题的范围、目标采取弹性态度，观察的内容、项目和观察的步骤不预先确定，也不具备记录要求的非控制性观察。该方法是（）。

A、叙述性观察法
B、无结构观察法
C、参与性观察法
D、取样观察法

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研究者通常用三个 “W” 来概括学前儿童发展的研究内容，其中 “What” 是指（）

A、这些模式发展变化的时间表
B、对学前儿童发展变化的过程加以解释，分析发展的影响因素，揭示发展的内在机制
C、描述或揭示学前儿童发展过程的共同特征与模式
D、研究学前儿童发展的年龄特征

加拿大心理学家（）于1932年提出了情绪分化理论。

A、维果斯基
B、布里奇斯
C、皮亚杰
D、马斯洛

（）指的是个性是一个统一的整体结构，是由各个密切联系的成分所构成的多层次、多水平的统一体。

A、稳定性
B、独特性
C、整体性
D、社会性

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