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09277教师职业道德与专业发展高频200题

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试题序号

A、“课程本位”模式
B、“学校本位”模式
C、“教师本位”模式
D、“短期进修”模式

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为促进教师专业发展，教育行政部门必须做好哪些工作。

中央和地方各级普通学校教师的职位级别设有“博士”、“助教”、“直讲”和“典学”。该时期是（）。

A、秦朝
B、汉朝
C、唐朝
D、清朝

教师对其职业道德概念、意义、目标和内容的理解和掌握程度是（）。

A、教师职业道德情感
B、教师职业道德认知
C、教师职业道德信念
D、教师职业道德意志

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