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    学前比较教育模拟卷一

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    美国幼儿教育标准化运动述评。

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    简述朝鲜学前教育存在的问题。

    蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了

    • A、内在奖惩的原则
    • B、顺序操作的原则
    • C、自动控制错误的原则
    • D、困难度孤立的原则

    南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议,会议的直接影响是成立了

    • A、南非学前教育联合会
    • B、南非学前教育研究会
    • C、南非学前教育中心
    • D、南非学前教育促进会

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