在表演区，幼儿因为剧本情节的顺序问题一直在争吵，迟迟不能排演，教师便将幼儿要表演的童话故事做成连环画贴在区域墙面上，教师这一做法的目的是（ ）

• A、激发幼儿的活动兴趣
• B、支持幼儿持续探索
• C、提示幼儿进行自我教育
• D、记录幼儿的活动过程

设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。（20 分） 要求：

（1）活动内容自定。

（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

（3）简要说明设计理由。

教师以活动参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题是（ ）

• A、交叉介入式指导
• B、平行介入式指导
• C、非介入式指导
• D、垂直介入式指导