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    幼儿园教育活动设计与组织模拟卷5

    卷面总分:100分     试卷年份:2019年4月    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    简述如厕环节活动的设计与组织策略。


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    “蚂蚁的一家”美术活动片段。

    教师:我们看到过现实生活中的蚂蚁,现在我们看到的是什么蚂蚁呢? 幼儿:动品片中的蚂蚁。

    教师:动画片中的蚂蚁。你们觉得动画片中的蚂蚁和现实生治中的蚂蚁有什么地方不一样?亮亮!

    亮亮;他们把蚂蚁变得卡通了。

    教师:变得卡通了。张辉,你觉得怎么样了呢? 张辉:变得卡通了,就更可爱了。

    教师:就更可爱了。你用了一个很好听的词。

    禹鑫:现实生活中的蚂蚁不会讲话,动画片里的蚂蚁会讲话。教师:动画片里的蚂蚁会讲话。

    陈彤:动画片里的蚂蚁头上都带了漂亮的花。

    教师:我们看到的现实生活中的蚂蚁都是一样的,动画片里的蚂蚁为了表示各自的身份,比如公主,就给它头上带上了漂亮的花。

    结合上述案例,分析在教学活动情景中,该教师运用的回应策略。


    教师在进行区域环境创设时要考虑的问题有哪些?


    要摈弃“教师是教育环境的唯一创设者”和“儿童只是环境的欣赏者或使用者”的陈旧观念,就要遵循( )

    • A、互动性原则
    • B、参与性原则
    • C、挑战性原则
    • D、适宜性原则

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