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学前比较教育模拟卷四

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试题序号

13

运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于

A、功能论
B、活动论
C、学科论
D、情境论

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蒙台梭利认为儿童的心理发展是

A、阶段性和连续性的统一
B、阶段性和发展性的统一
C、连续性和变化性的统一
D、发展性和变化性的统一

把学前教育和小学的视导监督工作合并的国家是

A、法国
B、英国
C、韩国
D、日本

以下属于行为主义学前课程的是

A、拉瓦特里的早期儿童课程
B、韦卡特的认知性课程
C、恩格尔曼和贝雷特的课程方案
D、海伊斯科普早期初等教育方案

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