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    学前比较教育模拟卷四

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    运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于

    • A、功能论
    • B、活动论
    • C、学科论
    • D、情境论
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    日本的第三次幼儿园教育振兴计划

    1860年,在俄国出现了第一所

    • A、托儿所
    • B、幼儿园
    • C、工厂托儿所
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    发表演讲,宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体,不应由成人随意摆布的是日本教育家

    • A、福泽谕吉
    • B、谷本富
    • C、土川五郎
    • D、东基吉

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