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    学前比较教育模拟卷四

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    蒙台梭利认为儿童的心理发展是

    • A、阶段性和连续性的统一
    • B、阶段性和发展性的统一
    • C、连续性和变化性的统一
    • D、发展性和变化性的统一
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    蒙台梭利把经过兴趣——开始操作——出现专注——获得发现四个阶段,可以促进儿童发展的活动称为

    • A、游戏
    • B、工作
    • C、探究
    • D、研究

    运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于

    • A、功能论
    • B、活动论
    • C、学科论
    • D、情境论

    1989年,联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是

    • A、《儿童生存、保护和发展世界宣言》
    • B、《儿童权利宣言》
    • C、《儿童权利公约》
    • D、《日内瓦儿童权利宣言》

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