• 欢迎您访问云南自考网!  今天是2024年05月17日星期五

联系我们:  0871-64332211

距离10月自考报名预计时间96

距离10月自考考试时间162

考生服务:

  • 学士学位|
  • 转考免考|
  • 云南自考网> 试题题库列表页> 运用观察学习理论,论述如何培养幼儿的亲社会行为。

    2017年10月儿童发展理论

    卷面总分:100分     试卷年份:2017.10    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    运用观察学习理论,论述如何培养幼儿的亲社会行为。



    上一题 下一题

    更多题目 请在 下方输入框 内输入要搜索的题目:

    心理实质

    在一次科学活动中,教师提供了松紧带、弹簧。乒乓球等材料,让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的基础上,教师总结了弹性的概念,接着引导幼儿区分弹性材料。幼儿甲说:“乒乓球也有弹性。”幼立刻反驳道:“乒乓球没有弹性。”乒乓球到底有没有弹性呢?教师愣住了。过了一会儿,教师解释道,因为乒乓球弹起来时并来改变形状,所以乒乓球没有弹性,可幼儿甲坚持说乒乓球能弹那么高,肯定有弹性。

    请运用皮亚杰的发生认识论分析案例中教师的教育行为,并提出建议。


    把当前的动作、经验资料或知识纳入到已有的整体结构之中的心理过程是

    • A、同化
    • B、顺化
    • C、适应
    • D、平衡

    扫码查看答案

    扫码查看试题答案

    扫码小程序选择报考专业

    查看云南自考专业

    查询最新政策公告

    进入历年真题学习

    进入在线刷题