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2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

10

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的

A、任务意识
B、学习习惯
C、人际交往能力
D、规则意识

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我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中，把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为、保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度?

A、专业理念与师德
B、专业知识
C、专业能力
D、专业感情

弗洛伊德的精神分析学派认为

A、儿童发展存在“最近发展区”
B、个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义
C、认知的本质是适应
D、婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

认为制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验、社会经验、平衡化，持这一观点的心理学家是

A、艾里克森
B、杜威
C、皮亚杰
D、维果斯基

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