学前儿童在做颜色混合游戏时，会觉得好玩，此时教师建议：“红色和蓝色放在一起会怎样?红的多蓝的少会怎样?”引导儿童寻找颜色混合规律，体现了智育实施的（ ）。

• A、专门的教育教学活动与实际生活相结合原则
• B、教师的引导与学前儿童的探索相结合
• C、知识获得与能力培养相结合
• D、智力因素与非智力因素的培养相结合

体育游戏（名词解释）

艾里克森认为婴儿期（1.5-3岁）这一阶段的发展任务是（ ）。

• A、发展信任感，克服不信任
• B、培养自主感，体验意志的实现
• C、培养主动感，体验目的的实现
• D、培养内疚感，克服被动感