学前儿童的教学是

• A、自发反应型教学
  
  

• B、反应自发型教学
  
  

• C、自发型教学
  
  

• D、反应型教学
  
  

当儿童表现出自我中心减少，能从母亲的角度来看问题时，表示還儿武依恋的发展正处于

• A、无分化阶段
  
  

• B、“指向一个对象已分化的导向和信息"阶段
  
  

• C、“运用运动和信号同已识别的对象保持亲近"阶段
  
  

• D、修正目标的合作阶段
  
  

（判断说明题）格塞尔认为，成熟意味着儿童能在外在压力下控制自己。