2019年云南自考大学语文（专科）试题练习（五）

2019年云南自考大学语文（专科）试题练习（五），由云南自考网整理，供考生参考。

简析题

1.阅读《如何避免愚蠢的见识》中的一段文字，回答问题：10-46/48

圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾;在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你想弄确实你同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的证据。

A.这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是什么?

答：这里提出的避免愚蠢见识的一个好办法是发挥“心理想象力”，即设想一下自己同一位怀有不同偏见的人进行辩论。具体到甘地这个例子来说，就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下自己想到的论据。

B.这里运用了什么论证方法?

答：这里运用了举例论证法。

C.指出其中表示虚拟语气的词语，说明其表现作用。

答：文中表示虚拟语气的词语有“也许”“如果”“设想一下”等，这些表示虚拟语气的词语，体现了作者谨慎的作风与谦和的态度，这也正是对自己文章观点的身体力行的表现。

2.阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：17-84/88

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

A.作者从哪些方面来描写箫声?

答：作者从正面描写与侧面描写来描写箫声。其中，正面描写从两个角度写：一是描写笛声的哀怨情调，二是描写笛声的细长婉转的声音;侧面描写则写出了笛声的感人力量。

B.这里用了哪几种修辞手法?

答：这里用了比喻、对偶的修辞手法。

C.箫声描写中注入了怎样的情感基调?与文章的下文有何联系?

答：箫声描写注入了作者悲伤地情感基调。

与下文的关系是：因悲伤而探求原因，引发下文关于人生短暂、生命无常的哀叹。

3.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：23-112/113

他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路;“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长，倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。

A.概括这段文字两个层次的内容。

答：第一层(从开头至“分和卖”)写儿孙们对祖父遗产的态度是“分和卖”

第二层(从“我很奇怪”至结尾)写“我”对“长宜子孙”的态度与看法。

B.作者认为怎样才能真正的“长宜子孙”?

答：作者认为要给子孙们一个生活技能，指示他们一条生活道路，让他们睁起眼睛去看广大世界，同时不要让他们把财富消耗在个人利益上面，才能真正的“长宜子孙”。

C.说明其中排比句三个分句共同的语序特点。

答：文段中排比句的三个分句的语序特点是：都采用先说主句表明态度，再用假设分句来表明作者的看法;三个假设关系的分句构成了一组排比句，用来表达作者对“长宜子孙”的态度与看法。

4.阅读戴望舒《雨巷》中的两节：45-208

她是有

丁香一样的颜色，

丁香一样的芬芳，

丁香一样的忧愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨;

她彷徨在这寂寥的雨巷，

撑着油纸伞

像我一样，

像我一样地

默默彳亍着

冷漠，凄清，又惆怅。

A.“默默彳亍着”的象征意义是什么?

答：“默默彳亍着”象征等待、希望和追求。

B.从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处?

答：从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有共同的颜色、芬芳、忧愁。既哀怨，又彷徨。

C.简要说明这两节诗的意境美。

答：这两节诗的意境美主要表现在：诗歌用“丁香”“寂寥的雨巷”“油纸伞”等物质意象，以及“忧愁”“哀怨”“冷漠”“凄清”“惆怅”等情感意象，加上“彷徨”“彳亍”等动作意象，构成了一幅江南小城一隅的画面，营造出具有中国古典诗词的浓郁韵味的意境美。

5.阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：51-242

谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。

A.这里主要运用了何种人特描写方法?

答：这里主要运用了肖像描写的人物描写手法。

B.为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点?

答：作者先写孙老者外在形象的干瘪，褴褛，是为了反衬他所表现出来的高超武艺和爱艺如命的性格特征，因而具有欲扬先抑的特点。

C.作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用?

答：作者写老人“脑门亮，眼睛亮”是为了暗示孙老者有高超武艺和积极进取的内在精神，既与前面所写的干瘪外观构成对比，又为后文写他的高超武艺和嗜艺如命埋下伏笔。