教师在幼儿发现学习中的指导可分为（ ）

• A、发现的指导和探究的指导
• B、教师的指导、教师对幼儿自我发现的指导和幼儿的自我指导
• C、材料的提供、材料的分析和结论的得出
• D、教师系统的指导、教师部分的指导

张老师教小朋友学古诗，她教孩子们学宋朝朱熹的诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”张老师觉得诗中包含了很深的道理。结果，小朋友们不是东张西望就是吵吵闹闹，不愿学习。(提示：请用影响学前儿童心理发展的主观因素的原理进行分析)（本题10分）

幼儿园教育活动的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼儿特定的反应。这是根据哪种心理学理论提出的幼儿园教育活动的设计思路？（ ）

• A、认知学习理论
• B、折中主义学习理论
• C、人本主义学习理论
• D、条件作用学习理论