在所有的评价主体中，幼儿园谍程评价的核心力量是（ ）

• A、教师
• B、幼儿
• C、家长
• D、行政人员

三、案例分析题（本大题共1小题，共10分）

33.案例:在一次大班的诗歌朗诵活动中，教师有表情地朗读一句诗歌，请幼儿跟着朗读_

。由于幼儿没有理解诗歌的含义，朗读诗歌对他们来说不过是一个机械活动，所以时间稍长，

幼儿就表现得很倦息。一些幼儿东倒西歪、前俯后仰，其中王锦的小动化足。教师快步走近王锦，气势汹汹地问: “你在干什么?你不想学本领呀?不想学本领，你想做什么！”

请结合案例分析幼儿在课程评价中的地位。

幼儿园课程实施的木质（ ）

• A、忠实地执行课程计划的过程
• B、完全跟随幼儿兴趣变化的过程
• C、教师随心所欲、即兴发挥的过程
• D、课程的“再设计”过程