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试题序号

A、特殊的人生境界教育
B、审美理想教育
C、美的形式的教育
D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育

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审美意识发展的下一阶段是

A、审美想象
B、美学思想
C、审美现象
D、审美经验

论述题：瑞士美学家布洛曾经说过，当轮船在海上遇到大雾的时候，乘客们会感到十分紧张和焦虑。但如果他们能够与大雾保持一定的心理距离，就能够从中获得审美的愉悦。试以此例说明审美距离在审美经验中的作用。

从历史事实上看，艺术天才是

A、普遍存在的
B、先天注定的
C、客观存在的
D、根本不存在的

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