提出适合中国国情的“活教育”理论，并基于此创立了“五指活动”-云南自考网

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2024年10月12339幼儿园教育基础

卷面总分：100分试卷年份：2024 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

26

提出适合中国国情的“活教育”理论，并基于此创立了“五指活动”课程的教育家是

A、陈鹤琴
B、张雪门
C、陶行知
D、张宗麟

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进入小学后的儿童，与幼儿园的朋友分离，需要重新寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。这是幼小衔接过程中儿童所面临的

A、师幼关系的断层
B、社会结构的断层
C、行为规范的断层
D、期望水平的断层

一个成功的教师与幼儿是“忘年交”，是幼儿群体中的一分子。这体现了师幼关系的

A、分享性
B、游戏性
C、民主性
D、互动性

谈谈对选择幼儿园教育内容应遵循的基础性原则的理解。

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