在课程计划实施之后对其效果的评价,目的是要获得对课程质量的整体看法。这属于（ ）。

• A、形成性评价
• B、总结性评价
• C、内在评价
• D、效果评价

按课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可分为（ ）。

• A、自然课程资源和社会课程资源
• B、素材性课程资源和条件性课程资源
• C、园内课程资源和园外课程资源
• D、显性课程资源和隐性课程资源

简述幼儿园学科活动的设计原则。