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2019年自考大学语文(专)复习要点(四)

2019-03-07 10:43:10   来源:云南自考网    点击:   作者:李老师   

  云南自考专科试题练习〈论毅力〉,为2019年自考大学语文(专)复习要点(四),由云南自考网整理,供考生参考。

  〈论毅力〉

  1,结合自身经验,谈谈本文所说道理有何启发意义.

  答:本文论述毅力对事业成败的重要作用,明确提出了"有毅力者成,反者是败"的观点,并强调只有毅力至强者方能取得事业的最终成功.其意图在于激励当时从事资产阶级改良运动的志士仁人,不要因一时的挫折而灰心丧气,而应以坚忍的毅力去战胜逆境,争取成功,有着很强的现实针对性.而其思想认识及其所阐发的事理,对我们如何处置人生道路上的不同境遇,如何面对工作和学习上的困难,同样具有不容忽视的指导意义.

  2,本文是如何在论证过程中贯串正反对举方法的?请作具体分析.

  答:本文说理的最大特点是充分运用正反对举的方法.文章的2、3、4三个自然段始终运用了正反对举的方法,说明事业的成与败、境况的顺与逆、毅力的强与弱、别人和自己的种种不同,总是从正反两个方面对比论述,增强了文章的说服力.

  3,指出文中运用层递手法的地方,并说明其作用.

  答:运用层递的语句有:"其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退."这一段中"志力薄弱之士"、"其次弱者"、"稍强者"、"更强者"、"更稍强者"形成了层递,这样写层次清楚、语义轻重分明,逻辑性强.

  4,天下古今成败之林,若是其莽然不一途也。要其何以成,何以败?曰:有毅力者成,反是者败。

  答:A从这个开头可以看出本文的中心论点是什么———有毅力者成,反是者败。

  B为什么说这个开头体现出作者纵横捭阖`大开大合的视野和思路———天下是横观,古今是纵观,成败之林包括了一切成败现象,莽然不一途包括了一切不同情况,这些都开到了极点。要其何以成,何以败用设问方式一下子凝聚到共有的失败原因,顺势推出一个规律有毅力者成反者是败,完成了大合。

  C为什么说这个开头揭示了全文正反对比的说理方法?———开门见山提出了有毅力、没毅力两种态度和成、败两种结果,全文正是围绕这两种态度和两种结果展开的。

  5,其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退;其事愈大者,其遇挫愈多;其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。

  答:A作者意在突出哪种人?由此可见,本文的中心论点应当怎样表述才更确切———志力至强者。只有志力至强者,才能取得事业的成功。

  B这里运用了怎样的论证方法———层递性比较法。

  6,更譬诸操舟,如以兼旬之期,行千里之地者,其间风潮之或顺或逆,常相参伍。分彼以坚苦忍耐之力,冒其逆而突过之,而后得从容以进度其顺。我则或一日而返焉,或二三日而返焉,或五六日而返焉,故彼岸终不可达也。

  答:A彼和我的态度和结果构成什么关系?作者通过这种关系来说明什么?———正反对比关系,通过这说明有毅力者成,反是者败。

  B文中的我的几种不同情况构成什么关系?作者通过这说明什么———层递关系,但终不能达到彼岸,说明毅力不到最强,终不能成功。

  7,"譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也"孟子曰:"有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也"成败之数,视此而已。

  答:A概括这段话的论点———只有坚忍不拔的毅力者,才能取得事业的成功。

  B整体来说这里运用了什么论证方法?———类比

  C作者用孔子的两个比喻来说明什么?———做什么事情都要有毅力

  D作者用孟子的比喻来说明什么———毅力至强,才能成功。

  E写出这里所包含的一个成语———功亏一篑

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