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    全真模拟演练(三)

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    简述学前教育实验的分类。


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    简述形成研究假设应讲究的基本技巧。



    在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于

    • A、访谈结果易于统计分析
    • B、有利于加深对问题的研究
    • C、能灵活处理新情况、新问题
    • D、能充分发挥访谈双方的积极性

    按行为目标和测验内容分类,测验可分为

    • A、语言、文字测验
    • B、目标参照测验
    • C、能力倾向测验
    • D、非标准化测验
    • E、个性人格测验

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