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2011年7月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2011 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

20

中国教育法规体系由（）中的教育条款、法律、行政法規、地方性法规、部门规章、民族自治条例和单行条例、地方政府规章等构成。

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教师专业发展评价

A、教师专业发展评价就是对教师个体由不熟练、不成熟逐渐成长为专业性强的专家型教师过程的评价，包括对教师个体历经的职前培训阶段、在职阶段直至教师离职阶段的整个过程的评价。

在教师职业道德评价活动开始之前,为了使其更为有效地实施而进行的评价称为

A、诊断性评价
B、目标参照评价
C、个体内差评价
D、量化评价

论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系

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