学前儿童家庭教育融于家庭生活环境交往关系、生活方式中儿童可随-云南自考网

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2019年4月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2019 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

21

学前儿童家庭教育融于家庭生活环境交往关系、生活方式中儿童可随之获得不同信息和生活的经验、行为规范,体现了学前儿童家庭教育的

A、情感性
B、全面性
C、稳定持久性
D、权威性

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儿童拿东西先是把抓，然后才分化出手指的精细动作:先会拿勺子吃饭,然后学会使用筷子.说明了儿童动作的发展遵循的顺序是

A、从大肌肉动作到小肌肉动作
B、从头部动作到下肢动作
C、从有意动作到无意动作
D、从四周动作到中心动作

幼儿的特殊性幼儿教育情境的复杂性决定了幼儿园教师的工作没有固定不变的模式或的操作程序，要做到因材施教，迅速处理偶发事件。体现了教师劳动过程的

A、示范性
B、细致性
C、主体性
D、创造性

创办了世界上第一所幼儿园,并为幼儿开发了一系列玩具一恩物的教育家是

A、蒙合控利
B、福禄贝尔
C、皮亚杰
D、夸美纽斯

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