简述学前儿童几何形体认知能力发展的主要特征。-云南自考网

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2022年4月学前儿童科学教育

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

30

简述学前儿童几何形体认知能力发展的主要特征。

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观察、实验、深思、想象、预言等获取知识的手段属于

A、科学知识
B、科学活动与过程
C、科学态度
D、科学精神

下列属于3-4岁儿童几何形体发展目标的是

A、引导幼儿主动观察各种形状的物体，在感知观察活动中获得快乐
B、能在日常生活中，从周围的环境寻找出与图形相似的物体
C、初步感知、理解图形之间的简单关系
D、在经常的活动中逐步引导幼儿理解并掌握有关词语

实验前儿童知道如何进行实验与实验结果，通过实验操作努力获取预定的答案，评价标准是儿童的实验结果与预定答案的接近程度，这指的是

A、应用型实验
B、创新型实验
C、探索性实验
D、验证性实验

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