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    全真模拟演练(一)

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    试述研究假设提出的方法。


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    从研究模式看,教育行动研究可以分为

    • A、沟通模式
    • B、解放模式
    • C、理论模式
    • D、技术模式
    • E、实践模式

    学前教育实验按实验目的不同可分为

    • A、真实验
    • B、自然实验
    • C、探索性实验
    • D、验证性实验
    • E、多因素实验

    试述测验编制的基本步骤与测验的评估标准。


     


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