下列不属于幼儿园学科活动特点的是（ ）

• A、内容分科
• B、系统性
• C、开放性
• D、计划性

雨后的第二天，大班的几个幼儿做完早操后没有马上回到班级活动室，而是 围在墙脚下观察一只蜗牛。老师看到这个情景，判断喜爱蜗牛是本班幼儿的兴趣 所在，便在大班开展了主题活动——“蜗牛的小房子”，教师根据这一主题开展 了丰富多彩的活动：展示蜗牛图片和书籍，使幼儿了解蜗牛的基本常识；讲述蜗牛的小故事，鼓励幼儿分角色表演；教幼儿学唱歌曲——《蜗牛与黄鹂鸟》等。事实证明这个主题活动很成功，抓住了幼儿的学习特点和需要。

结合上述案例，谈谈教师应如何选择活动主题。

开展幼儿园教育工作的首要环节是（ ）

• A、布置教育环境
• B、选择活动内容
• C、制订教育计划
• D、准备实施教育活动所需的材料