魏晋南北朝的颜之推在（）中提出学前儿童家庭教育的思想。-云南自考网

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密押卷（二）

卷面总分：100分试卷年份：2023.04 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、《礼记.内在》
B、《大戴礼记.保傅》
C、《政治学》
D、《颜氏家训》

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）。

A、体育
B、智育
C、美育
D、德育

美国心理学家（）是精神分析学派的代表人物之一，他提出了人的心理发展的八个阶段。

A、皮亚杰
B、埃里克森
C、洛克
D、卢梭

利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（）。

A、幼儿身心健康的养护者
B、教育性环境的创设者
C、沟通幼儿与社会的中介
D、幼儿的榜样示范者

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）。

美国心理学家（）是精神分析学派的代表人物之一，他提出了人的心理发展的八个阶段。

利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（）。

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魏晋南北朝的颜之推在（ ）中提出学前儿童家庭教育的思想。

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（ ）。

美国心理学家（ ）是精神分析学派的代表人物之一，他提出了人的心理发展的八个阶段。

利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（ ）。

魏晋南北朝的颜之推在（）中提出学前儿童家庭教育的思想。

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在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”这一目标范畴属于（）。

美国心理学家（）是精神分析学派的代表人物之一，他提出了人的心理发展的八个阶段。

利用窗台上的空间种植士豆、蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，体现了幼儿园教师是（）。