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2019年4月学前儿童科学教育

卷面总分：100分试卷年份：2019.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

20

下列关于学前儿童加减能力的说法,判断正确的是

A、4岁能理解1+1=2
B、4岁能默算
C、学加法比学减法容易
D、3岁能进行加减运算

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简述学前儿童几何形体认知能力发展的主要特征

皮亚杰认为,儿童获得客体永久性的认识发生在

A、4～8个月
B、8～12个月
C、12～16个月
D、16～20个月

论述发展幼儿量的比较与排序能力的教育方法

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